烏鴉邦LOGO草案之二

　　九月。

　　經歷一個禮拜的腸胃炎，總覺得好像越來越回到畫些有的沒的的時代。那段時間真是，嗯，年少輕狂...

　　哞，回到正題，有沒有人覺得我得字好看啊（爆），不知道為什麼大家都嫌我字醜，可是我覺得不錯，而且這算是瀟灑才對嘛。 沒錯，這是瀟灑，雖然楷書寫的很爛，從小到大也不知道為什麼都只有比過書法比賽，除了作文跟朗讀，其他字音字型、閩南語演講我都玩過，但是成績真是鳥到不行。結果反而是字醜的書法每次都前三名，這很諷刺，因為現在考試寫作文永遠都要因為字醜被多扣兩分；「所以在內容就贏了人家『十五』分」。（十五分是保守估計ＸＤ）


　　反正現在誰要用手寫啊，都嘛用電腦而且字好看有屁用喔，內容比較重要啦。（字醜的人的自圓其說） P.S. 啊我怎麼兩篇都要嗆一下老幽=口=...

　　說到可愛的烏鴉ＬＯＧＯ我上課是非常努力的（雖然這應該要歸咎於看不到黑板又沒心情上課），哞，但倒是一點罪惡感都沒有。可能我還是覺得教育才是最邪惡的，它沒有讓我發揮專長，只有讓我覺得自卑；沒有讓我感覺到充實，只有無數的空虛；沒有讓我覺得什麼是倫理什麼是禮教，我只覺得這讓我激發無數犯罪念頭。

　　我知道我也是個浪漫的笨蛋，甚至可能有些無可救藥，但又不時被拉回現實，有時候我不太懂我這樣夾在兩邊是好是壞；確切地說，可能難堪是比較符合的。果然是蝙蝠吧，分不清是哺乳類還是鳥類，現實也總是讓我覺得痛苦，更不可能讓我拋開一切追求所謂的理想，我嘴砲了很多，但我什麼都沒做。

　　也許是這樣，我逐漸對我應該感到自豪的事也失去信心。我明知道我不算太差，但比較多的時候我都只會告訴自己：「厲害的人多的是，我根本不是什麼東西。」結果最後好像真的什麼都不會了。我跟一般人不一樣的就是只會將自己最差的一面表現出來，拉褟、遊手好閒、不學無術、麻煩、裝死，但其實我苛求自己近乎虐待，完美主義，憤世嫉俗，又愛鑽牛角尖。

　　（烏鴉們）這是為了喇出有教育意義的老招，不過其實還不錯可愛，雖然看過去有種說不出的怪；至於社會人文素養之類，再擺上去都有點累贅，不過也不是沒有去想，兩個三角形扣在一起表示包容並且交流的多方意見。

　　「存在於資本主義中的先知」，一直想要想個標語之類的，不過太劃分就有些不夠客觀的感覺，不知道其他人覺得怎樣，我覺得想個標語挺不錯的。

　　也許自己給自己太多壓力，我想的很力不從心，甚至有了想逃避學校的想法，我實在不知道學校能帶給我什麼，知識嗎？我也曾經喜愛這些知識，但不知道什麼時候就討厭了，我會為了想唸物理選二類，我曾經以為自己是個唸機械科的高職生，但最後都跟想的不一樣，完完全全的。

　　一開始我想當個完美的學生，但這份毅力並沒有持續太久，可以說不到一個月就消失殆盡。有時候我會想這麼做真的很糟糕，儘管我是個有耐心的人，但沒有毅力就顯然更加糟糕了。

　　社會人文是什麼，我在畫完烏鴉之後想了這個問題想了兩節課，並且我應該如何以幾何圖形或是簡單幾筆表現出來？但大多數時間都給了前者吧，國文課剛好選到龍應台的演講稿〈在綠色迷宮仰望星斗〉，裡面是提到了人文知識與人文素養的差別，畢竟毛澤東能寫一手好詩詞，阿道夫也能彈得一手好琴。

　　相較於野火集的批判與直接，他這份演講稿顯然溫和許多，應該說，他大概多少也反省過；只是有些東西我仍然不太苟同。老師問我：「為什麼他四十歲之後會轉變呢？」我保留了大多數偏見說：「批判不能解決問題」。

　　噗噗，我現在才知道畫ＬＯＧＯ都挺騙吃騙喝的。

　　隨便一兩個幾何圖形可以喇出很多意義。不過烏鴉跟三角型搭不太起來，應該只有三隻代表多數的烏鴉可以用了。（這是說我太垃圾以至於淪落到如此田地嗎。）

　　另外，我記得蘇州盃的ＬＯＧＯ似乎也是這樣喇的，還有中一中的校徽也很像，雖然可能只是中字有對稱的巧合。

　　哞，ＬＯＧＯ應該就這樣了吧。然後我接下來要安心的大玩手寫小論文。


　　另外，昨天那天說的納莉：
　　　　　＊傲嬌、ＳＭ、雙重人格、女王

　然後龍王到底是公的還母的啊（炸）


　　因為想不出來只好這樣了，噗噗，為什麼會有人想畫颱風。總之以後不畫了，除非還有笨蛋戀愛故事情節可以亂搞。

　　然後腸胃炎還沒好，今天測立定跳遠下肢整個是軟啊。結果只跳了１５５ＣＭ，妹妹說腳腳的彈簧被拔掉了，人家明明可以跳１８０ＣＭ，好想重測（悶）。